斑马英语点读笔可以点读牛津树吗
tmallzr.com斑马英语点读笔可以点读牛津树吗
斑马英语点读笔可以点读牛津树系列的读物。该点读笔支持多种系列的英语教材和绘本，其中包括牛津树（Oxford Reading Tree) 系列。使用者可以通过点读笔扫描牛津树系列的图书，听取单词、句子、故事等内容的发音。这样有助于孩子们提高英语阅读和发音能力。
斑马能爬树吗
不能，因为斑马没有抓住树的爪子，所以说斑马是属于有蹄类动物，并且斑马体型比较庞大，所以说斑马不会爬树，斑马的蹄子就是为了奔跑而生的，斑马主要生活在非洲的大草原上，喜欢成群结队进行活动，会奔跑，但是不是属于天生的爬树能手。
幼儿园小朋友有必要在家学习什么网课吗
很多中国孩子还是会像前辈一样，很痛苦的学习英语，并且还学不好英语，因为方法不当。这在如今物质资源和信息资源如此丰富的今天来说，实在太可惜了。
就说下我家孩子的情况吧，孩子今年上幼儿园大班了，已经上了快2年的网课了，经过一年多的坚持，孩子目前可以听懂类似比小猪佩奇难度略高的原版英文动画，可以进行日常简单的英语口语交流，并且对英语兴趣浓厚。我们现在只后悔上晚了，如果早点上的话，都有可能做到与英语母语国家同龄小朋友英文水平同步。所以网课是一定要上的，但是方法很重要。
讲几个数据：小猪佩奇1-4集，不重复单词数有近5000；中国人教版大纲要求小学阶段需要掌握的词汇量700左右，初中2000左右，高中3500左右，四六级4000-6000左右；而英语母语国家成年人实现正常交流需要25000左右的词汇量。这就是差距！！说不好听不懂，实在是不奇怪。
当然，经过综合多方面的考量，我们网课只报了英语。这里只阐述为什么幼儿应该上一些英语网课，并且越早越好，时间要早、方法要好！
1、英语启蒙时间要早
关于英语学习时间早晚的问题，其实没那么复杂，也无需多么高深的理论探讨。只需要把英语和汉语都当成一门语言，那么最基本的要求是会说而已。有谁不是从出生就开始听汉语学汉语的呢？学说英语和学说汉语一样，都是越多听人说越好、越早听人说越好。美国华盛顿大学的语言学家Patricia Kuhl 在早期语言和大脑发展上的研究指出: 0到7岁的宝宝都是语言天才，他们有着非凡的语言天赋，而这个天赋随着年龄的增长是逐步下降的。
图中横轴代表孩子的年龄，纵轴代表习得第二外语的能力。
2、英语启蒙方法要好
我认为很多人反对早期启蒙教育的原因无外乎：第一担心孩子会因为学习而不快乐，而导致厌学；第二，学会了后上学时上课不认真，骄傲自大，丧失求知欲。确实可能出现这个情况，可是有人会因噎废食吗？喝水多了会淹死，那么就不喝水了吗？孩子长大后，有些人可能会做了坏人，那就因此不要孩子了？
早期启蒙教育利大于弊，家长和老师可以通过学习，让自己更专业去规避这些可能会出现的负面结果。快乐教育并不是不教育，而是用合适的方法，孩子在学习的同时有乐趣，享受乐趣的同时可以学到知识。著名儿科教育专家尹建莉说，启蒙教育可以使孩子成为人才，而不合适的提前学习只会使孩子变得平庸无才。
我家的孩子现在非常喜欢英语，从中获得了很多乐趣和自信！下面重点分享英语学习的方法：
- 听力训练
0-3岁，练习听力以指物训练、TPR（全身反应训练）、儿歌为主，也可以加一些绘本、分级阅读书。具体能做多少，视家长个人能力而定。名词指着说，动词TPR，TPR可以参考的书有《破冰英语》；英文儿歌推荐SSS（super simple songs ）、常青藤爸爸儿歌；绘本推荐廖彩杏书单。
3-6岁，在原有基础上可以加入原版动画片来积累听力词汇量。3岁前一般不建议看动画片，分级阅读的比重可以增加，可以用网平台做一些训练。动画片推荐Big muzzy、Maisy、Penelope、Peppa pig、Caillou、Super wings 、Dora explorer、Super why等等。
6岁之后，可以随着年龄的增长和英语水平的提升，慢慢开始裸听章节书。动画片推荐Magic school bus 、Word girl 等，章节书夏洛的网、神奇书屋在低龄阶段都是很好的选择，更高深的资料由于时间原因暂不推荐了。
- 阅读训练
大语文时代，阅读的重要性已经深入人心。任何一门语言的学习，必然离不开阅读，英语作为一门语言，同样如此。实际上，国内针对低幼儿童的阅读理论及书籍体系都不太成熟，我们在学习汉语时深深的体会到这一点，很难找到每个年龄段与之阅读能力相匹配的阅读材料，希望我们的专家能在这一块做的越来越好。而在这一点，英美两国的分级阅读就相对成熟，在英语学习过程中，我们可以懒人式照搬学习就好了。
分级阅读，就是按照少儿儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划，为不同孩子提供不同的读物，提供科学性和有针对性的阅读图书。分级阅读起源于发达国家，在香港、台湾地区发展了十几年，分级阅读概念产生于对少年儿童生理和心理特征的科学分析。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的。
英语分级阅读读物主要有：The Usborne Reading Programme（图书馆系列）、Oxford Reading Tree（牛津阅读树）、培生系列、Heinemann（海尼曼）、Collins Big Cat (柯林斯大猫）、RAZ系列、I can read系列、Step into Reading（兰登分级阅读）、National Geographic Readers（国家地理系列）、攀登英语阅读系列等。
在开始分级阅读之前必须明确：分级阅读的核心是培养孩子的自主阅读，实现从learn to read 到read to learn的转化 。阅读的流畅性和因此产生的乐趣必须被重视。因而，在分级阅读之前，必须具备大量的听力词汇以及熟悉高频词、自然拼读规则等。
家长可以提前规划孩子0-15岁阶段的学习路径和策略，理论和具体方法可以参考盖兆泉老师的书《孩子最好的英语学习规划师，中国儿童英语习得全路线图》、《孩子最好的英语学习规划师2 懒人解决方案》。鸡娃先自鸡，父母是孩子最好的老师！
网上英语启蒙平台有叽里呱啦、励步启蒙、伴鱼绘本、斑马英语群、英语趣配音等。这些平台各自侧重点不同，上面都有很多的免费资源，家长可以先好好利用其中的免费资源学习一段时间，再结合孩子的喜好选择合适的平台。
我们家孩子的英语启蒙是将动画片和分级阅读作为主餐，家长带着深耕细雕，线上平台作为甜品给孩子自己刷着玩。
如需要SSS 儿歌免费资源，请私信我哦。
先表达我的结论:幼儿园的小朋友完全没有必要在家上网课。理由如下
现在的确是因为疫情的原因，全国各个中小学，包括幼儿园均已停止上课，延迟开学时间，而且大力推广网络教育的教育模式。这也是为了控制疫情，防止疫情在学校通过学生和老师进行二次传播而造成大规模的爆发，毕竟以学校的性质和其他公共场所还有略有不同。一是孩子的年纪比较小，抵抗力较差，二是每一个孩子身后都会面临着一个家庭，很多做父母的宁可自己有痛苦，也不愿意孩子遭受磨难。
在这样的情况下，各个学校均已推出网络教学这种教育模式。网络教学顾名思义是通过网络搭建学生和老师的桥梁，让彼此之间可以不用见面，便可以通过手机或电脑达到学习和授课的目的。这在目前的疫情情况下是非常有利的，但是也不是所有的学生都要去面临网络授课这种模式，尤其是针对幼儿园的小朋友而言。
一、身体尚未长成，尤其是对视力会有所影响
网络授课时间再短也会有半个小时左右的学习时间，而且一天会有几次。对于小朋友而言，每天长时间盯着电脑或手机屏幕会对他们尚未形成的视力造成进一步的损坏，而形成大面积的近视等眼疾疾病。
二、注意力难以集中达不到授课目的
由于孩子年纪较小，注意力不可能集中。即使在学校的时候，老师也要牵扯很大的精力，用不同的形体动作和玩具或其他的教学方式来吸引学生的注意力。而通过网络教学，孩子在电脑的一侧学老师在电脑的另一端根本无法让所有的学生注意力集中的去听老师在讲解什么，更多的是孩子对于新鲜事物的好奇，会更在意的是这种新鲜的东西，而不是在于里面讲什么知识，所以即使学习效率也不会很高，学不到太多的知识。
三、学习内容较少，没必要提前开展
对于幼儿园的小朋友，他们所学的知识没有形成固定的东西，只是一些启蒙性的教育，而这些教育早一个月和晚一个月根本不会影响到孩子的成长成长，很快就会将这些知识补充完毕。都是基础性启蒙性的，非常容易接受和学习，所以完全没有必要在这个时间段去通过网络去学习。
孩子是祖国的未来，同时也是一个家庭的希望。家长在教育孩子的同时也要注重孩子的身体健康，达到身心的切合完美的发展，让我们共同为孩子保驾护航，让我们共同为祖国加油！
